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…¡POR UNA ARGENTINA CON RAÍCES ÉTICAS ABIERTA AL MUNDO!

A lo largo de la historia de la educación en la Argentina existieron diferentes enfoques en la vida de las escuelas. Jauretche expresó que el siglo XIX y varias décadas del XX, ¨que la escuela no continuaba la vida sino que abría en ella un paréntesis diario. La escuela daba la imagen de lo científico, […]

Pensando la Historia

Dice Braudel, que se hizo historiador gracias a su padre: Él quería ser médico, pero su padre lo disuadió. Mi falta de ambiciones lo llevó a la historia, según consta en una entrevista realizada por Jean Brochier y Francois Ewald, publicada en La Razón en 1985.

EDUCAR ANTE LOS CONFLICTOS, ¿ES POSIBLE?

Partiendo de una mirada realista de la naturaleza humana, es correcto aceptar que aunque una persona viva sola ya existe un conflicto. Es lo que denomino la propia mochila, esa que no se ve a simple vista, pero existe. La propia historia personal, las frustraciones, las limitaciones, las capacidades potenciales no trabajadas, el narcisismo,  etc. 

…DESCUBRIENDO CAMINOS…

Después de compartir experiencias de vida con adolescentes que visitaron a personas residentes en un Hogar de ancianos, en Plottier, tan profundas y ricas vivencias, me animaron e impulsaron a compartir, sin imponer nada a nadie, estas reflexiones, realizadas un sábado muy temprano, en este final de agosto, que poco a poco anuncia la llegada […]